行業(yè)動(dòng)態(tài)

    科技日?qǐng)?bào)訊 （記者王延斌）記者10月11日獲悉，全國(guó)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體近日在日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立。該共同體是在工業(yè)和信息化部教育與考試中心的指導(dǎo)下，由北京東方國(guó)信科技股份有限公司、西北工業(yè)大學(xué)、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同發(fā)起，聯(lián)合行業(yè)組織、高校、科研機(jī)構(gòu)、上下游企業(yè)等百余所會(huì)員單位共同組建的產(chǎn)教融合開放性創(chuàng)新型組織。

    工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)正在成為重組要素資源、重塑經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、改變競(jìng)爭(zhēng)格局的關(guān)鍵力量。

    工業(yè)和信息化部教育與考試中心主任郝志強(qiáng)表示，全國(guó)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立后，各牽頭單位能切實(shí)發(fā)揮平臺(tái)紐帶作用，將工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域龍頭企業(yè)、高水平高等學(xué)校、優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校廣泛吸納進(jìn)來，團(tuán)結(jié)行業(yè)內(nèi)各方組織、科研機(jī)構(gòu)，共同構(gòu)建工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)、院校資源集聚地和智庫誕生地。

    教育部職業(yè)教育與成人教育司院校發(fā)展處主任弋凡指出，希望共同體能夠開啟產(chǎn)教合作新窗口，開辟職教合作新通道，切實(shí)提高職業(yè)教育吸引力和適應(yīng)性，推動(dòng)形成同市場(chǎng)需求相適應(yīng)、同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展格局，培養(yǎng)一批高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才，產(chǎn)出一批前沿技術(shù)創(chuàng)新成果。

    中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專委會(huì)副主任楊小東表示，全國(guó)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，將為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與人才培養(yǎng)注入新動(dòng)力，這標(biāo)志著創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、教育鏈在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域進(jìn)入加強(qiáng)合作、深化交流的新階段。

    全國(guó)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立，將進(jìn)一步促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，助力經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。日照市人民政府副市長(zhǎng)呂祥永表示，日照將以此次活動(dòng)為契機(jī)，以產(chǎn)學(xué)研深度融合推動(dòng)產(chǎn)業(yè)集聚化、高端化發(fā)展，為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)高質(zhì)量發(fā)展賦能加力。

    日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記肖梅表示，我們堅(jiān)持走產(chǎn)教深度融合之路，動(dòng)態(tài)對(duì)接地方支柱產(chǎn)業(yè)，深化拓展產(chǎn)教融合和校企合作，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力，形成了特色鮮明的辦學(xué)格局。組建全國(guó)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，是推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯的重要舉措，學(xué)校將以共同體建設(shè)為契機(jī)，充分利用在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，秉持“開放、協(xié)同、共享、共贏”的理念，進(jìn)一步整合優(yōu)勢(shì)資源，共同探索打造產(chǎn)教融合新范式、科教融匯融合新路徑。

    據(jù)悉，行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的成立是落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于推動(dòng)產(chǎn)教融合發(fā)展要求，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位的重大舉措，也是深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，增強(qiáng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠的現(xiàn)實(shí)需要，對(duì)推進(jìn)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈深度融合將起到重要作用。